Книги, которые интересны детям в четыре годика, наш список

Здравствуйте, уважаемые читатели! Любимые книги четырёхлетней девочки это те, которые она сама берёт с полки и приносит старшим, чтобы ей почитали. Причём много-много раз) Вот наш список:
- "Умная собачка Соня", Андрей Усачёв (короткие рассказы; некоторые веселят ребёнка)),
- "Приключения Пифа", Григорий Остер (краткие, на несколько строк, истории о псе Пифе с иллюстрациями Владимира Сутеева),
- рассказы в картинках и короткие рассказы Владимира Сутеева (конечно, с его собственными иллюстрациями),
- "Маша и Ойка", Софья Прокофьева (короткие сказки о двух девочках, одна из которых обычно поступает правильно, а другая наоборот; и всё же мораль ненавязчива, т. к. сказочна)).
А ещё дочка с большим вниманием слушает рассказы о Лёле и Миньке (и другие) Михаила Зощенко.

О чём не поёт интернет

Друзья, приветствую! Сегодняшняя заметка просто и без затей перенесена сюда с моей страницы на Прозе.ру. Там её почти не читают. А тема-то важная.

"В наше время стала привычной такая ситуация: если нас заинтересовывает какое-то явление или человек, мы первым делом обращаемся к интернету, чтобы найти информацию о нём. Бродим по сайтам и через 10-15 минут составляем более или менее полное первое впечатление. Но вдруг оказывается, что об интересующем нас человеке в интернете информации ПОЧТИ НЕТ! Есть только год рождения и список работ. Так случилось, когда я стала искать информацию о детской писательнице и сценаристе Людмиле Зубковой. Она автор сценария таких известных многим поколениям детей мультфильмов, как «Ох и Ах», «Ох и Ах идут в поход», «Сказка про лень», «Самый младший дождик», «Пластилиновый ёжик» и других. Всего по её сценариям с 1963 по 1982 гг. было снято 16 мультфильмов. Родилась писательница в 1926 г. Вот и вся информация… Больше НИ-ЧЕ-ГО! Но ведь хочется знать больше! Давайте беречь друг друга и нашу память, чтобы хотя бы о своих родных и предках знать и уметь рассказать детям чуть больше, чем примерные годы жизни. А если повезёт, то и о других выдающихся людях."

Как вообще получилось такое рассуждение? Собралась писать в контакте очередной пост для группы проката диафильмов. Зачастую пишу об авторах сказок, стихотворений для детей - в их биографиях много интересного. Решила рассказать и о Людмиле Зубковой...

Справедливости ради надо отметить, что все работы писательницы в качестве сценариста в интернете перечислены и найти их легко.

Светлана Чернышева, знакомство с книгой

Здравствуйте, друзья! Сегодня историей своего знакомства с книгой поделится с нами библиотекарь Вологодской областной детской библиотеки Светлана Чернышева, человек, не просто любящий литературу, а связавший с ней свою профессиональную судьбу.

Итак, приступим.

1) Когда научились читать и как это произошло?

Я очень хотела научиться читать. Мечтала, что смогу это делать сама, надоело быть читателем-слушателем. Помню свой первый опыт - чтение букваря. Было трудно, ничего не получалось. В школу пошла, читая по слогам и считая чтение наказанием. Но всё-таки мама читала много вслух. Потом родился брат, пришлось стараться быть самостоятельной! Дальше уже не могла оторваться от книги. Читала везде, где только можно. Помню, потом уже ругали за любовь к книге.

2) Какую роль играли книги в Вашем детстве?

Иногда мне кажется, что детство невозможно без книги. В детстве мы верили, что герои книг живут рядом. И наш Дениска Романов - это тот самый озорной весельчак, о котором написал Виктор Драгунский. И хочешь не хочешь ему тоже приходилось читать, чтобы соответствовать. Я даже в любви призналась так же, как Татьяна Онегину. Мы жили книгами и в книгах.

3) Какие книги читали до школы, в начальной школе?

В начальной школе я читала детскую классику. Любила Э. Рауда, А.Линдгрен, В. Драгунского…
Мечтала, чтобы меня закрыли на ночь в библиотеке, чтобы все перечитать. Мечта сбылась, работаю в библиотеке, но до сих пор все не удалось прочесть…

4) Есть ли книги, о которых жалеете, что не прочитали в детстве? Если "да", то какие?

Наверно, хорошо бы было прочитать «Про Петсона и Финдуса», тогда у нас такого не было.
Я много прочитала в детстве книг, сейчас стараюсь это привить своим детям. Хотя они часто предпочитают современных авторов и героев, я не настаиваю… У них своя дорога.

5) Какие книги из детства остаются с Вами и сейчас (в виде воспоминаний, или перечитываете, или как-то ещё)?

Если честно, все детские книги так и остались частью моей жизни. Работаю в детской библиотеке, а значит, каждый день общаюсь с читателями о книге. Люблю показывать кукольные спектакли.
Герои становятся ближе, дети это ценят. А уж Буратино или Кузьке они все расскажут: какие стихи сочиняют, как на маму обиделись и кем будут, когда вырастут. Книга раскрывает возможности маленького человечка, позволяет смотреть выше, чем позволено учителем или обществом.
Талантливые дети - это читающие дети!

Наталья Усанова, знакомство с книгой

Друзья, здравствуйте!) Сегодня в нашей рубрике "Интервью" рассказ поэтессы Натальи Усановой о её знакомстве с книгой. Кстати, получив ответы Натальи, я внезапно поняла, что на все интервью по теме "Знакомство с книгой" совершенно справедливо могу поставить ярлыки "женское" и "воспитание". Ведь все мои собеседники сказали, что мамы и бабушки читали им в детстве. Именно они привили тогда ещё малышам любовь к книге, к слову, заложили основы отношения к миру... и т.д. и т.п., заканчиваю с пафосными речами) Читайте на здоровье!

1) Когда научились читать, и как это произошло?

Читать я начала рано, еще до того, как пошла в детский сад. Я запомнила буквы, стараясь подражать старшей сестре (родители занимались с нею, чтобы она легче освоилась в школе).

2) Какую роль играли книги в Вашем детстве?

Когда я была совсем-совсем маленькой, со мною нянчилась бабушка. У нас была нерушимая традиция: каждый раз во время обеда бабуля читала мне какую-нибудь детскую книжку. Под хороший сюжет я готова была съесть даже ненавистную капусту из супа.

Научившись читать, я стала относиться к этому занятию как к любимой игре. Книжки всегда интересовали меня больше, чем куклы и - до определенного возраста - больше, чем люди.

3) Какие книги читали до школы, в начальной школе?

Ходить в библиотеку я стеснялась; читала преимущественно те книги, которые имелись дома. В моем распоряжении была очень хорошая подборка сказок, как авторских (Г.-Х. Андерсен, братья Гримм), так и народных (русских, словацких и др.). Пожалуй, сказками я больше всего и увлекалась, особенно до школы.

Мне перепали неплохие детские произведения советских авторов (К.Курбатов “Тимкины крылья”, Я. Грабовский “Муха с капризами”, Ю.Коваль “Воробьиное озеро”, серия книг об Алисе Селезнёвой Кира Булычева, “Дик с 12-й нижней” Г.Новогрудского). Из зарубежного я часто перечитывала “Пеппи Длинныйчулок” Астрид Линдгрен и “Мэри Поппинс” П.Трэверс.

Я очень рано, лет в восемь-десять, добралась до взрослых романов, таких как “Пастух и пастушка” В.Астафьева, “Привычное дело” В.Белова, “Педагогическая поэма” А. Макаренко, “Новеллы” С.Цвейга, “Благие намерения” А. Лиханова. Помню, примерно тогда же запоем читала подшивку бабушкиных  роман-газет...

Заодно с толковыми, нужными книгами я проглотила массу таких текстов, которые не особо годились для маленького ребенка - от соцреалистических производственных романов с посредственным стилем до узкоспециальных пособий по разведению кроликов. В силу чрезмерного врожденного любопытства меня интересовало все.

4) Есть ли книги, о которых жалеете, что не прочитали в детстве? Если "да", то какие?

Я слишком поздно прочитала “Алые паруса” (лет в двадцать) и “Республику Шкид” (в прошлом году, в двадцать шесть). Обе книги очень достойные, но их надо найти именно в детстве.

5) Какие книги из детства остаются с Вами и сейчас (в виде воспоминаний, или перечитываете, или как-то ещё)?

Сейчас у меня очередной период увлечения народными сказками - взялась за них после прочтения исследований Проппа и Афанасьева. Если раньше мне было интересно следить за поступками героев, то теперь я ищу в сказках мифы и архетипы.

Часто вспоминаю и в скором времени собираюсь перечитать детские книги о природе (Ю.Коваля, К.Паустовского) - я часто наблюдаю за всякой живностью, удивляюсь непривычным растениям.

По большому же счету со мной в той или иной мере остаются все прочитанные книжки без исключения. Их следы - в моем характере.

Новая книга Владимира Аринина

Друзья, приветствую!) Спешу поделиться приятной новостью вологодской детской литературы!) Сегодня вышла из печати книга стихов Владимира Аринина "Жила-была форточка: Необычные стихи и рассказ о Крыме". В неё вошли давние, широко известные, и совсем новые стихотворения Владимира Ивановича, а также воспоминания писателя о поездке в Крым с тогда ещё маленькой дочкой. Сборник имеет возрастную категорию 6+, но по-моему, и ребятам помладше будет интересно послушать задорные и весёлые стихотворения и будут понятны яркие прозаические зарисовки.

А вот и пример!)

Лопухи

Сядем рядом на заборе.
А внизу бушует море,
Море новое -
Лопуховое.
В нём не покупаться,
Но можно баловаться.
Прыгай в море! Сядь на дно!
Здесь повсюду зе-ле-но!
Ах, какие лопухи
Высоченные,
Здоровенные!
Лезут даже
И в стихи
Лопухи.

P.S. Сборник вышел в издательстве "Легия".

Владимир Илюхов, знакомство с книгой

Друзья, здравствуйте!) Сегодня о своём знакомстве с книгой нам расскажет Владимир Васильевич Илюхов, пенсионер. И по совместительству драматург, детские пьесы которого ставят театры по всей России.

1) Когда научились читать, и как это произошло?

Научился читать поздно. В школе. Не раньше как во втором классе.

2) Какую роль играли книги в Вашем детстве?
3) Какие книги читали до школы, в начальной школе?

Книги были и остаются самым главным в моей жизни. В детстве, почти до 6-го класса, мне их читали то бабушка, то мама. В 6 классе на каникулах вдруг прочел "Таинственный остров" Жюля Верна. И словно прозрел. Читать стал все подряд. Так как мама была "общественным" библиотекарем в бригаде проводников, то брала книги в передвижном фонде Железнодорожной библиотеки. Я с друзьями таскал эти книги домой рюкзаками. Читали (с друзьями) всей улицей. Все подряд. Дюма, Дефо, Стивенсон, Купер, О'Генри... По сути Передвижной фонд Железнодорожной библиотеки г. Красноярска заменил все уроки, что давались в школе. Помню из детства: дядька в нашу маленькую избушку принес плакат: море, скалы, каменистая дорога у берега моря. По ней идет чернявый и кудрявый человек в длинном пальто-плаще с цилиндром в руках. Поразили бакенбарды. Никогда такого не видал ни у кого. "Кто это?" – "Пушкин", – ответили. "Пушкин? Почему Пушкин? Он что из пушки стрелял?" – "Он был поэт." – "Это чего?" – "Стихи писал" – "Какие стихи?" Мне прочли прямо с плаката: "Пока свободою горим. Пока сердца для чести живы. Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!" И все! Я был инфицирован. На всю жизнь. Тут мне и начали читать сказки Пушкина. Их стихи меня просто завораживали до транса. Как музыка. "...инда очи разболелись глядучи с белой зори до ночи". Ничего прекраснее я до сих пор не читал...

4) Есть ли книги, о которых жалеете, что не прочитали в детстве? Если "да", то какие?

"Дон Кихот", "Божественная комедия". Потом одолел, но без удовольствия. В отличие от Шекспира.

5) Какие книги из детства остаются с Вами и сейчас (в виде воспоминаний, или перечитываете, или как-то ещё)?

"Три мушкетера", Стругацкие (ранние), Бажов, Диккенс... Гоголь и Пушкин (Теперь уже и его проза). И вспоминаю, и перечитываю, чтоб удивляться.

О сказках Пушкина: "...я помню их наизусть не потому, что учил по книгам, а потому что не однажды слушал от них [мамы и бабушки]. О других книгах и открытиях: "А еще у меня было две книги в юности - "Справочник поэта" и "Антология поэзии зарубежных поэтов" в переводах замечательных русских поэтов. По ним я изучал поэзию, стихосложение и проч. ... Конечно, справочники и словари. Но к нашему поколению они пришли поздно. Особенно фольклорные. Проппа изучал вместе со старшей дочкой, когда она училась в педе. Удивлялся, как мы с ним одинаково думаем и... О сколько было открытий после 45 лет. И спасибо педагогам в театральном училище – какие они нам называли имена – органы явно дремали, когда мы по ночам читали что не положено. И сейчас мой дом завален книгами. Читаю, читаю, пока есть силы... Сегодня купил Джойса. Не "Улисса", а раннюю прозу. Читаю, будто ... в доме у очага. А надо бы что-то и написать. Лень. Хочется читать."

Андрей Медведев, знакомство с книгой

Здравствуйте, друзья!) На вопросы о знакомстве с миром литературы ответил вологодский поэт Андрей Медведев.

1) Когда научились читать, и как это произошло?

Лет в пять или чуть раньше. В детсаду (лет с четырёх) учил много стихов, затем рассказывал на утренниках. Стихи бабушка (Матвеева Александра, мамина мама) записывала на листке, я их (стихи) читал, обычно перед сном, затем клал листок под подушку, а утром мог рассказать. Также в те годы читал надписи на пластинках: мне называли песню или исполнителя, а я находил.

2) Какую роль играли книги в Вашем детстве?

Затрудняюсь ответить. До школы - художественные книги, в основном, сказки. Помню, мне читала бабушка "Волшебника изумрудного города", я читал вместе с ней, и мне было очень интересно. Начиная со школы читал, потому что просили читать, а не потому что интересно мне. Вообще, худ. литературу воспринимаю хуже. Если и читаю, только для того, чтоб иметь представление о книге. Люблю полезные книги: прозу, основанную на реальных событиях, научную литературу, справочники... Мои любимые книги с детства - лет с десяти, когда начал составлять кроссворды - толковые словари, которыми охотно, почти каждый день, пользуюсь и сейчас.

3) Какие книги читали до школы, в начальной школе?

Наверное, первая книга, которую прочитал (а было это в первом классе), "Три повести о Малыше и Карлсоне". Чуть позже - "Старика Хоттабыча".

4) Есть ли книги, о которых жалеете, что не прочитали в детстве? Если "да", то какие?

Есть. Многое, что проходили в школе, не читал. Почти всё, что читаю из классики, не дочитываю: не хватает терпения. Напр., "Евгения Онегина" прочитал до конца только в этом году, даже помню день - 9 мая.


5) Какие книги из детства остаются с Вами и сейчас (в виде воспоминаний, или перечитываете, или как-то ещё)?

Сложный вопрос. В воспоминаниях - журналы, которые любил и ждал с нетерпением, "Весёлые картинки", "Мурзилка", "Костёр", "Пионер", но это не книги. Помню, как приходил свежий номер, напр., "Мурзилки" или "Весёлых картинок", всегда смотрел выпускные данные: когда сдано в набор и подписано в печать. И помнил все даты. Мне почему-то это было интересно. Также помнил обложки всех номеров.

P.S. Если вы спросите, чем же интересен поэт Андрей Медведев, то я с чистой совестью отвечу так: он пишет ярко, метко и образно. Кроме того, остроумен и весел. И к тому же большой труженик, что при вышеперечисленных достоинствах делает его творчество ещё более достойным внимания. Можете проверить сами.

Наталья Мелёхина, знакомство с книгой

Друзья, здравствуйте!) Вологодская писательница Наталья Мелёхина, автор сборников "Медведь с заплатой на ухе" и "Забывай как звали", дала мне небольшое интервью по теме "Ваше знакомство с книгой".

Публикую его здесь.

Ваше знакомство с книгой

1) Когда научились читать, и как это произошло?

Никакой интересной истории у меня с этим моментом не связано. Читать научилась в школе в нулевом классе. Поскольку я родом из малюсенькой деревни, я не ходила в детский сад. По-моему, до школы я даже букв не знала.

2) Какую роль играли книги в Вашем детстве?

Огромную. До школы мне часто читали вслух родители, бабушка и старшие братья. А потом я сама «проглатывала» книжку за книжкой. В моей маленькой деревне это была практически единственная возможность открыть для себя большой мир.

3) Какие книги читали до школы, в начальной школе?

До школы мне читали в основном сказки - русские народные и не только, например, восточные и даже вьетнамские. Последние помню особенно хорошо, так как у меня была очень красиво иллюстрированная книжка большого формата - сборник вьетнамских сказок. Моей самой любимой была сказка «Юноша-тыква». Кроме того, в крестьянских семьях детям традиционно читали много стихов наизусть: Сурикова, Пушкина, Лермонтова, Козлова, Кольцова, позднее Есенина и т.д. Мне повезло, я еще застала этот обычай. Например, моя бабушка сказки Пушкина знала наизусть, т.к. в нашей деревне их передавали из уст в уста поколение за поколением. Также бабушка рассказывала мне много, очень много местных народных сказок (иногда в стихах), которые нигде и никогда больше я не встречала и не слышала. Например, стихотворный цикл историй про немого пастуха Калю. Он начинался так:

По реке, да по Комёле,
Едет Каля на корове,

Поварёнкой парусит,
Сопелька у носу висит.

Сказки эти смешные и поучительные. Каля был наивным и добрым простаком, но получалось так, что злые и жадные односельчане, которые хотели его обидеть, всегда были наказаны, и добро и кротость торжествовали.

В начальной школе особенно любила охотничьи рассказы из журнала «Охота и охотничье хозяйство» и литературного альманаха «Охотничьи просторы». Там публиковались и мало известные авторы, и классики (Виталий Бианки, Михаил Пришвин, Василий Белов и др.).  Кроме художественной литературы, мне нравились книги про путешествия, скажем, очерки Василия Пескова.

4) Есть ли книги, о которых жалеете, что не прочитали в детстве? Если "да", то какие?

К счастью, нет. Жалею только, что не успела записать или сохранить в памяти бабушкины сказки из местного фольклора. Тот же цикл про пастуха Калю.

5) Какие книги из детства остаются с Вами и сейчас (в виде воспоминаний, или перечитываете, или как-то ещё)?

 «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова (помню, уроки прогуляла, чтобы эту книгу прочитать),  «Посёлок» Кира Булычева, «Господа Головлевы» Салтыкова-Щедрина, вьетнамские сказки, стихи Алексея Кольцова, Николая Гумилева, Игоря Северянина, Бориса Чулкова и Максимилиана Волошина.

Колобок и репка)

Здравствуйте, друзья!) Информационный повод для поста возник внезапно. Он незначителен, но забавен. Поэтому рассказываю коротко и ясно).
Как вы думаете, что общего у сказок "Колобок" и "Репка"?..
У моей маленькой дочки появился набор книжек с музыкальным блоком в придачу. Уже несколько дней мы читаем, рассматриваем, нажимаем на кнопочки и т.д. И только сегодня я обратила внимание, что по версии художницы, сделавшей иллюстрации к сказкам, обе истории приключились с одной и той же семейной парой))). Это симпатичные бабушка и дедушка, и лично я ничего не имею против их биографии.
За сим остаётся выразить надежду, что эпизод с репкой всё же произошёл после побега колобка и сгладил постигшее старичков разочарование. )

Устюжна-8

Приветствую вас, друзья!) Этот пост должен был появиться ещё летом, но лучше поздно, чем никогда). В июне вышел в свет восьмой том краеведческого альманаха "Устюжна"! 8 августа в Устюженском краеведческом музее прошла его презентация. В книге помимо прочих есть и традиционный литературный раздел. На этот раз он представлен стихами Юрия Максина, стихами и сказкой Анны Быстровой, рассказом Елизаветы Безниной.

Справка:
"Устюжна" - краеведческий альманах из серии "Старинные города Вологодской области". Серия признана самым крупным краеведческим проектом современной России. Она основана в 1992 г. (кстати, её открывает первый выпуск альманаха "Устюжна") и включает более 40 томов, посвящённых Белозерску, Великому Устюгу, Вожеге, Вологде, Вытегре, Кириллову, Тотьме, Устюжне, Харовску, Чагоде и Череповцу.

1-6 выпуски альманаха "Устюжна" можно найти в полном объёме на сайте ВОУНБ (Вологодской областной универсальной научной библиотеки):
выпуск 1 - http://www.booksite.ru/fulltext/ust/uzh/na1/index.htm
выпуск 2 - http://www.booksite.ru/fulltext/usty/uzh/na2/index.htm
выпуск 3 - http://www.booksite.ru/fulltext/3us/tuz/hna/index.htm
выпуск 4 - http://www.booksite.ru/fulltext/4us/tuz/hna/index.htm
выпуск 5 - http://www.booksite.ru/fulltext/5us/tyu/zhna/index.htm
выпуск 6 - http://www.booksite.ru/localtxt/usty/ujna/index.htm